Пример социального проекта

Гуманитарная технология в школах дополнительного иноязычного образования научно-образовательного объединения «Журавли-Диалог»

Методологические принципы проекта исходят из богатства отечественных гуманитарных наук и
тридцатилетней практики применения этих принципов в практике дополнительного образования
детей и взрослых в РФ и Великобритании, также во время образовательных поездок в другие страны
мира.

Методологической базой исследований и управленческих решений являются:

• Метод Иноязычного Образования (теория и технология, МИО) Е.И. Пассова
• Технология Образовательного Предпринимательства (наука и практика, ТОП) Л.В. Журавлёвой

Метод иноязычного образования (МИО) Е.И. Пассова

• стимулирует познание;
• развивает способности человека;
• возвышает до нравственного отношение к себе и миру;

Технология образовательного предпринимательства (ТОП) Л.В. Журавлевой

• совершенствует Модель непрерывного образования человека;
• мотивирует совершенствование наставника;
• формирует оригинальные приёмы создания команд;учит методам отбора социальных практик в РФ и в странах мира.

Становление Человека:

• интеллектуального;
• развитого в нравственном и психологическом планах;
• умелого, владеющий иностранными языками, цифровыми технологиями и всеми современными
• средствами коммуникации;
• готового к диалогу культур на равных.

Стадия реализации проекта

1. Формирование проектной идеи, включая научную разработку и защиту 9 диссертаций;
2. Совершенствование теории и практики, включая модельный эксперимент на новых рынках Москвы, Ханты-Мансийска и Чиппенхема (Великобритания);
3. Развитие теории и практики, включая масштабирование проекта на федеральном уровне и на международных рынках;

Целевая аудитория

• Предприниматели в социальной сфере.
• Менеджеры сферы образования.
• Педагоги/наставники по иноязычному образованию.
• Люди всех возрастных групп, заинтересованные в умении владеть иностранными языками и готовые к диалогу культур на равных.
• Дошкольники и школьники, студенты.
• Молодые и зрелые профессионалы.
• Инвесторы.

Финансовая модель проекта

Некоммерческая организация также создаёт образовательный продукт на нравственной основе для обеспечения жизнеспособности общества: экономической, государственной, творческой.

1. Начинаем с Повышения профессиональной культуры сотрудников сферы образования.
2. Далее обеспечиваем фундаментальность отечественного образования.
3. Развиваем творческое начало новых поколений.
4. Совершенствуемся в работе с одаренными детьми и раскрытием талантов и т.д.

Есть и научный продукт:

• новое знание / понимание концепции как формы научного знания,
• иерархии принципов концепции образования в РФ,
• разработка образовательной политики как предпосылки создания концепции РФ,
• концептуальность образования, методика как средство создания системы образования,
• учитель как субъект управления образовательным процессом,
• становление человека как цель образования,
• содержание, обеспечивающее достижение цели,
• управление системой образования на всех уровнях соотносимость концепции со стандартом,
• дополнительное и общее образование как равноправные партнёры в социальной сфере
• массовое овладение иностранными языками.